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    根据兰州一中教育科研考核办法，教研处对我校教师在2016年取得的教研成果进行了量化考核。现总结通报如下：

一、本次考评的过程及办法

    1.本次考评将过程性考评和结果性考评相结合，部分过程性考评由教研处统一计算，教师个人申报的过程性分数不另行加分。

    2.行政教辅人员的科研考评，以本人申报为基准，没有申报的不再列入考评范围；行政教辅人员加入到各教研组进行考评。

    3.本次考评结果，已作为加分项，分等次以10、8、5、3分计入了波音开户平台年终考评总分。

    4.本次考评的申报率的计算办法：各组总人数=各组专任教师人数+申报成果的行政教辅人员数。申报人数是指填写了科研考评申报表的人数。

    各组平均分=各组科研考评总分/有科研积分的老师人数。

    5.本次考评获奖只发证书。

二、考评结果分组统计

    语文组：26人（申报25人，申报率96%）

    数学组：24人（申报1人，申报率4% ）

    英语组：23人（申报9人，申报率39.13%）

    化学组：14人（申报8人，申报率57.14%）

    政治组：10人（申报7人，申报率70%）

    历史组：8人（申报5人，申报率71.4%）

    地理组：8人（申报人3，申报率37.5%）

    信息技术、心理：6人（申报3人，申报率50%）

    体育组：7人（申报1人，申报率14.28%）

  音美组：4人（申报3人，申报率75%）

三、分数段统计

四、个人及集体获奖名单

    1.教育科研先进集体： 申报率60%以上，平均分100分以上

    语文教研组、政治教研组、历史教研组、音美教研组   

    2.教育科研先进个人：共57人

    一等奖： 16人 

    二等奖：23人

                                                               三等奖：18人                                                                                   

五、2016年我校教师在公开刊物上发表论文统计 （共计13篇）

    在本次考评中，我校教师2016年在公开刊物上发表论文数量与2015年相比有增加，吴捷老师成果突出，提出特别表扬；语文组老师对物化自己的科研成果非常重视，申报积极，申报率领先于其他教研组，连续三次荣获兰州一中科研考评先进集体。英语组、历史组、音美组申报率较去年有明显提高。另外，在进行过程性评价时，数学组老师的读书笔记交得及时，且数量最多。

六、本次考评发现的问题

    1.在本次考评中，有个别教研组的老师没有申报科研成果，与2015年相比，申报人数明显下降。主要是部分教研组对考评重视不够，还有一部分老师对网络申报不够适应。

    2.部分老师的申报材料不够完整，给存档工作带来不便。

    3.虽然我校教师2016年在公开刊物上发表论文数量与2015持平，但主要集中于个别教师。

    4.在检查读书笔记的过程中，老师们摘抄内容太多，自身的感悟、心得、反思太少。

    今后，教研处将进一步改进考评办法，将教师参加教研活动的过程以及教研成果与教师培训学分认定相结合，简化考评程序，及时进行考评。同时，也希望全体教师及时物化自己的教育、教学成果，不断提升自己的专业能力。

                                                                                                                                                 教研处

                                                                                                                                      二〇一七年三月十日